5-8岁(低年级)

 儿童在这个阶段的问题是:注意力不集中、多动症、情绪障碍、脾气暴躁和没有规则

 这个年龄组的重点:注意力增强、学习习惯和行为习惯培养

 这一年龄组的具体培训方法:

 1)注意力和记忆课程培训

 2)行为习惯和人际交往的训练

 3)学科训练:识字、拼音、计算、单词和句子

 9-10岁(3-4年级)

 这个阶段孩子们的问题如下:缺课，不做作业，没有取得好成绩，玩得很努力，脾气暴躁，不受控制。

 这个年龄组的重点是:提高儿童的学习能力和调整学业成绩

 这一年龄组的具体培训方法:

 1)认知训练、情绪管理和记忆训练

 2)时间管理、视觉运动整合、阅读理解和逻辑思维训练

 3)学科训练:阅读理解、数学、英语

 11-12岁(5-6年级)

 儿童在这个阶段的问题是:学习焦虑，缺乏学术能力，阅读和理解能力差，做事缺乏主动性，没有学习计划。

 这个年龄段的重点:培养解决问题的能力，提高综合能力。

 这一年龄组的具体培训方法:

 1)解决问题能力和逻辑思维训练

 2)时间管理和战略思维训练

 3)学科训练:读写、数学、英语

史久镛校长心声：

我从事教育工作这么多年，经历了很多孩子，也带了很多孩子。我发现在我们学校许多孩子想要但不能得到他们想要的，但不能做他们想做的事情。  经过一段时间的认证，人们发现高效率的认知能力尤其有效。  我也从事家庭教育。我想把家庭教育和高效认知结合起来，这样高效认知可以改变更多的孩子和家庭。  我们教育的意义在于挖掘孩子的内在潜能，改变他们的认知能力，改变他们的家庭认知能力，让所有的家庭和所有的孩子越来越幸福。