竹笛演奏技法的自我训练基本内容
发布时间:2019-09-14 广州秦汉胡同国学 访问 : 5451。及时复习和预习
从心理学的角度来看,“在学习中,最基本的方法是复习,以便获得扎实的知识而不忘记它。” “当学习者获得新知识时,他们必须牢牢地复习它,并对新知识保持更多的记忆。 “一些实验表明,如果你不及时复习,你会花更多的时间。有些材料甚至需要几倍的时间。 “在复习过程中,尽量通过声音来帮助自己回忆技巧上的主要问题,然后,根据老师对自己指出的,逐字练习,寻找自己的缺点,并积极克服 在自我训练技能的过程中,第一步是完成与教师的沟通。 下一步是预览 老师会主动练习下一次说的话,找出自己的困难片段或技术难点,并准备在下一堂课上主动询问或关注老师的表现示范。 及时的预习有助于你在课堂上加深对新知识的理解,从而实现有效的学习。
2。记忆音乐
对大多数学生来说,在学习竹笛的同时记忆音乐是一件令人烦恼的事情。 通常会有遗漏或重复错误的现象。更麻烦的是困难的片段很难播放和记忆。 背分数的表现包括两个问题:记忆过程和技能形成过程。
学生在每堂课中学习的内容是作文的一部分,直到整个作文被教授完为止。 这样,会给学习者带来一些记忆上的不便。原因是部分内容教学的使用使学习者将作品的整体感觉分割开来,记忆成绩存在一些困难。 在人类记忆过程中,“部分记忆不如整体记忆,而整体记忆不如综合记忆。”
3。如何记忆乐谱
对谱的分析表明表演者对作品的整体情况有所了解。 如果没有声音,或者没有乐谱,那么用钢琴或者竹笛来浏览整篇作品并分析它。 知道整首歌就等于知道作者的创作意图。 因此,在记忆音乐时,应该在对整个音乐有概念的情况下,充分利用记忆的规则。首先,要有一个全面的理解,然后从表现的角度进一步把握整体。 至于一些内容,应该结合技巧和技巧来学习。 在处理记忆音乐的具体问题时,记忆乐谱不能逐字记忆。乐句应该作为最小单位。音乐短语在理论上分析清楚后,应该赋予诗歌以使音乐充满情感,这将有助于提高记忆力。 心理学家做了实验来证明情绪记忆高于机械记忆。 钢琴家莱文曾经说过,“记忆是记忆音乐思想,而不是乐谱上的符号。”