1.儿童的英语学习较少受到母语的干扰

随着年龄的增长，母语变得更加流利和完美，每个人的母语习惯也越来越巩固。当成年人开始学习一门外语，尤其是一门与母语完全不同的语言时，他们倾向于无意识地以母语为标准来衡量和接受所学的语言。结果，外语中的一些现象经常被发现是奇怪和难以理解的。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。

2.幼儿对英语学习几乎没有心理障碍。

在学习外语的过程中，学习者的心理和情感是影响习得的重要因素。成年人会介意他们的语法和意思是否正确，如果他们说错了会感到羞辱。然而，孩子们的“语言自尊”还没有形成，如果他们分不清哪一种是他们的母语，哪一种不是，他们就不会抗拒英语。

3.英语训练有利于幼儿智力的各个方面的发展。

学习英语对儿童语言、认知、思维和交际能力的发展非常重要。大量研究表明，从幼儿开始学习外语的儿童和小学低年级的儿童通常比不学习外语的同龄人具有更高的认知发展水平。在所有科目的标准学业考试中，他们的成绩都优于或至少等于同龄不学外语的孩子。双语儿童在流畅性、灵活性、创造性和思维新颖性方面往往比单语儿童要好。

你学外语越早，对你的孩子越有好处。英语是世界上使用最广泛的语言之一。因此，对幼儿来说，学习英语变得尤为重要。