济南秦学教育成立两年多以来发展速度堪称业内传奇，先后在陕西、湖南、江苏、浙江、新疆、广西、云南、山东、河南、湖北等地建立分公司，截至目前通过多种业务模式，已在全国20多个省份建设个性化学习中心200余所，累计服务数十万学生。

      秦以立木革新，学以精诚致远。

课程简介

       结合学生学习情况、对所学知识进行梳理、提升

教学大纲

       提升学生学习习惯、同时培养学生学习相应技巧

课程内容

       主谓一致语法一致主语+介词短语(as well as)

　　分数或百分数或量词 + 名词作主语

　　以and连接的两个名词作主语(非同一个或同一类)

　　意义一致以and连接的两个名词作主语(同一个或同一类)

　　集体名词作主语

　　从句作主语

　　度量、距离、金额、时间、书名等复数名词作主语

　　不定代词作主语

　　不定式、动名词作主语时谓语动词用单数

夏金凤

教授科目：数学  辅导年级：高中  教龄：10年

10年教龄，毕业于西华师范大学数学系，从事一对一个性化及班组小初高数学及奥数教学，经验丰富，擅于挖掘学生个性优势引导其自主学习。

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      高考复习备考过程中是一些复杂的过程，需要学生稳扎稳打、步步为营、刻苦努力拼搏，有时间观念，近似严苛的规范自己的行为规范，开动脑筋，扎实掌握基础考点知识，全面归纳总结，通过三轮复习备考，全面提升各方面素能，才有可能取得理想的成绩。如何成功都不是随随便便的。

　　所以希望问题中描述的考生要全面衡量一下自己的学习能力和学习品质以及承受压力的能力，再次做一全面规划，评估自己通过一年的努力拼搏，能达到的预期复读效果，然后做复读的打算。考生完全可以转换思路，思维不要桎梏在复读这一目标之上，利用假期这段时间对于大学做一全面了解，进行必要的规划，理清奋斗思路，激发在高校努力拼搏的动力，通过在高校就读期间不懈努力拼搏，取得学业上的发展。

    “创新协作”是秦学人做好工作的必备能力，是体现秦学人胸怀宽广、善于合作与沟通的精神风貌。

      我们将持续对教研教学、客户服务以及企业运营等方面开展富有意义的变革，推动集团展开全方位的创新。我们崇尚团队合作精神，倡导为事负责、跨部门无边界的协作，提倡有效沟通、快速行动。