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重庆少儿英语课

发布时间:2019-06-25 南昌国际私塾少儿英语教育 访问 : 426

   家庭教育

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用正确的教育方式,和孩子一起成长


课程主要针对学员家长,采用讲座及沙龙课堂的形式,因材施教,分不同学段举办相应的主题课程。结合课程的开发,用正确的教育理念引领,用先进的教育方式、方法搭桥,引导家长关注孩子的沟通能力、合作精神,发掘孩子的潜能,帮助培养孩子的批判性思维。同时,运用国际菁英培养体系和DISC专业性格测试,结合科学的学习方法,提升孩子的学习兴趣, 使家长成为孩子教育共同体的参与者,让孩子的教育得到更科学的指导,从而助力孩子的学习能力与个性培养,共同成就孩子的精彩未来。



明星外教

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Tarryn

2013年在STCW海洋医学院学习个人安全及消防,2015年毕业于开普敦因特克学院,学习婴幼儿护理专业。喜欢音乐/阅读/露营/徒步旅行/冲浪。2012年在移动公司从事行政管理工作。2013~2015年在新星书院英语老师。


不忘初心的i2全外教

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紧锣密鼓的培训

本次的培训,John Cruf专为我们进行Hats on Top、Happy Campers、Brainwave三套常用教材解读和教学活动设计。

 不单是对教材本身的详细讲解、深度剖析,更要对针对教材所展开的教学活动做进一步的引导和设计,使外教针对不同的学生,都能灵活运用多样的教学方法,完美诠释课程的精华。

在互动交流时间,外教老师和教学管理人员针对教材和5C之间关联性和培训师John Cruft展开了热烈的讨论,做到理解透彻,运用自如。

另外,本场活动进行了全程录像,让部分无法同步现场参与的小伙伴也体验到这项精彩的培训。

积极正面的反馈

本次培训收获了很高的评价,当被问到“Was this training beneficial to you as a teacher?”的时候,几乎所有的外教都竖起大拇指,“Extremely beneficial!”(棒极了)。

让孩子们学会英语复杂多变的语法,对于每个外教来说,都是一项不轻松的挑战。在培训结束之后,外教Alina感慨到,“While teaching it's better not to use the written rules, especially with young learners. We can use songs and videos for teaching grammar. The structure of the class Is perfect......”(给孩子们灌输死的规则绝不是好的教学方式,学会活用视频和英语歌调动孩子们的兴趣,让他们掌握到地道的语法,这是我在这次培训中学到的重要一课......)

不忘初心的坚持i2全外教秉持着“为孩子上好每一堂课”的决心,从八年前的成立之初就要求所有教学一线的教师们,坚持着对课程的深度解读和了解,坚持着对教育的精益求精的态度,坚持着对教学最高标准化的践行。



多主题,多层次的健康引导

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设置丰富多样的课程活动,引导学员去履行一定的责任,通过国际菁英必备的5C能力培养,升华学员的内心情感体验,进而强化学员的批判性思维、合作精神和沟通能力。让学员建立承担责任和履行义务的自主意识,最终具备健康、健全、独立的人格,成为一个有责任感的社会人。


01公益支教主题活动

践行公益的力量,用爱延伸成长的道路。


02敬老院主题活动

用小小的双手,传递无限的温暖。

03消防队主题活动

掌握安全小常识,人人都是消防小卫士!

04环保主题活动

从身边做起,节约能源,保护环境建设美好家园.


为什么“小班模式”下,学生的学习效果如此突出?

美国公立学校的课堂规模一般为20-30人,“星星计划”便调整师生比例为:20人以上“传统课”、20人以下“星星课”、4-6人“小组课”。该计划涵盖美国79所学校,研究对象为幼儿园、小学的300余班级里7000名2-12岁的学生。

经过一段时间的教学,该项研究结果表明:在教师数量不变的情况下,“传统课”的教学成果最弱,“星星课”的整体学术水准有小幅上涨;而“小组课”的学生在成绩和综合素质上都拔得头筹。该研究成果被广泛地刊登在各个学术期刊中,专家们进一步强调,“随着课堂规模的逐步减小,学生各方面的成绩会出现显著的发展”。

不同于传统课堂教育只着重培养学生拿高分的能力,小组课堂也注重培养学生的创造力和实践力。在4-6人的班级中,能让老师最大限度地关注每位学生的学习成长轨迹,从而根据学生个人的学习特点因材施教,帮助学生达到更好的学习效果,培养其综合素质。


美国通行蓝思指数 

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指明孩子阅读方向

  孩子拿到TOEFL Primary成绩单后,就会在阅读理解板块看到蓝思阅读指数。该指数是美国科学基金会为提高美国学生的阅读能力,研究出的一种衡量学生阅读水平和标识书籍难易程度的对应标准,范围是200L—1700L,分为4大阶段。在美国,包括蓝思阅读指数在内的一套英文分级阅读标准系统,已覆盖了美国90%的学校,并运行了近40年。

  如今,国内也对英文分级阅读越来越重视,英语教育开始偏重阅读,高考英语试卷中与阅读相关的题目占比上升,达到了85分之多。初中阶段《国家英语课程标准》中规定:初中生的课外英语阅读量不能低于15万字。可以说,如果孩子想要学好英语,提高阅读能力,甚至英语成绩,精确地找到合适的英文课外阅读书籍变得尤为重要。“太简单的书,对孩子提高不大,太困难的书,不但对孩子没有多大的帮助,甚至可能让孩子恐惧阅读、丧失对学习的兴趣。”i2国际私塾教育研究院院长吕静说,所以蓝思阅读指数是一个很好的指导工具,家长据此便可以给孩子选择最合适的英文原版书籍。

  据了解,蓝思阅读指数官网上有相当庞大的阅读书库,在官网输入孩子的蓝思阅读指数,选择感兴趣的话题,便可以获得书目推荐,包括购买链接。官网推荐的书籍与孩子阅读能力相匹配,孩子可以理解75%左右的内容,这个难度既不会让孩子因无法驾驭书籍而失去兴趣,也能对现有的能力提出挑战,激发阅读兴趣。研究表明,此状态下的读者阅读能力提高最快。

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