托福写作如何扩充句子?

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同理，做以下的三个练习：

1. They wear jeans.

They wear jeans in each and every season, commonly knees of which are deliberate torn.

2. Boys wear earrings.

Boys are keen on earrings and other weird ornaments.

3. Girls smoke.

Girls are fond of Marlboros or some odd bad words.

以下为一组多个句子组成的一段话。

Energy is much needed now. And nuclear plants are clean and economical. They can produce vast amounts of energy. But people, especially local residents are very concerned about safety. They hold a strong negative attitude toward them.

如何帮助学生科学高效的进行托福备考?

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本次ETS官方请到了在英语教学及托福教学领域资深教师：王伟强(广东外语外贸大学英语副教授，多次在教育评估类权威期刊Assessing Writing和Assessment&Evaluation in Higher Education发表英语教学研究论文)及 John Chi(美国教育部语言项目研究员，ETS语言分析员)分享多年在英语教学心得体会及解密托福出题设计思路。

本次托福说的第一位演讲者是王伟强老师，主讲托福阅读学习过程的理解和评价。王老师先就大家对于托福阅读的理解进行了提问，随后讲解了ETS官方在托福阅读命题设计方面，如何考察考生阅读能力。王老师在最重要的环节讲解了，针对不同学生的目标分数，老师应该如何正确评估学生阅读能力。强调了对于不同水平的学生设计不同的教学方法，教学内容并及时给反馈，而不是一概而论的进行教学。王老师还强调了如何合理的使用TPO及其他托福阅读材料帮助学生进行科学合理的备考。

怎样备考托福阅读

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灵活掌握阅读方法

精读与意群阅读

在托福阅读中仔细阅读，就是仔细阅读句子中的每个单词，以便理解整个句子的全部内容和句子之间的逻辑关系。理解阅读中的难句需要很长的时间，但可以准确地把握文章中整个句子的影响。这是阅读。

意群阅读是指在阅读过程中准确地获取信息，准确地掌握信息，因此，为了在较短的时间内获得足够的信息，意群阅读是一种非常合适的方法。阅读意群的方法不同于精读，意群阅读是以短语、固定搭配和完整意义为基础的，只要你掌握了句子的意思。

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