成都记忆力培训导读

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

成都记忆力素质成长中心，独特的个人素质教学方法：

教练式——实践互动成就真知和技能

浸泡式——360度环境潜移默化态度和意识

共济式——会员平台天然提供优质人脉资源。课程分享过程深化了解和共鸣

立体多元获得知识和技能——线上（微博、微信等网络手段）和线下（课堂活动实践）结合。把我们的课堂装进你的口袋才智大脑教育将自我探索和潜能开发课程模块特别定位于青少年学员。课程模块涵盖青少年潜能测评，亲子家庭成长测评，青少年多种智能开发、海外视野拓展，旨在培养塑造德才兼备，具备国际视野和广阔心胸，富于正能量和力的中国未来社会栋梁。

成都记忆力教学师资

核心课程教练：贴身跟进要素习练、获取技能

拓展课教练：拓展视野，丰富知识

班主任：跟踪学习进度和成效，协助达成学习目标

导师：资深讲师，核心课程讲解演练、开发意识、解析技能构成要素

成都记忆力辅导和金色雨林

2017年刚刚到来，金色雨林就有喜事发生。近日，又一位具有深厚专业知识的教育大咖将加入金色雨林专家团，为金色雨林教学的权威性与科学性又添上了一枚重量级的砝码。

这位教学大咖就是中国教育部 “中小学生不良姿态成因及有效干预”课题组组长，北京市教委形体健康课题组组长，北京市教委形体健康研究院负责人，北京体育局体育科研所研究员——潘启强教授。

潘启强教授与他数十年来关于儿童形体健康的研究是金色雨林新年开年收到的宝贵礼物。加入成都记忆力教研组后将会把他数十年来有关于形体健康的科学理论与金色雨林关于孩子的记忆力等方面的教学相结合，让孩子训练过程中得到更加完善的记忆力理论支持，让教学更精准，让培养更有效。

成都记忆力Dora老师

类别标签:大运动能力培养，精细动作能力培养，认知能力培养，视知觉能力培养，听知觉能力培养

教学年龄:1-2年

教学背景:教育学-学前教育

个人经历:2017-2018内江市直属机关幼儿园教师

2018-至今，成都记忆力教师

金色雨林发展历程

2018年 荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“成都记忆力阳光招商教育品牌”

2018年 成为“中科院心身健康促进联合实验室”合作示范基地

2017年 金色雨林JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上测评系统）上线

2014年 金色雨林成都记忆力测评系统V2.0版本上线

2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立