逆向英语学习法

　　逆向学习法的精髓在于从“听”入手，区别于传统教室里的从“读”和“理解”入手。

　　训练步骤

　　step1 听&写：先把一条音频内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句话为单位反复地听。

　　每听一遍就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上，排列成句子，听不懂的词就先空着。

　　对于听写不出来的词，不要就"词"论"词"，一听写不出就立即暂停，不再往下听写。应该继续听写下去，把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。

　　step2 说&背： 整篇文章听出来之后，就进入“说”的阶段。说分两步：第一步是"比读"，即把自己学"说"的语音录下来，与音频上标准的语音对比，看看什么地方学得不像，如此不断重复，直到能模仿说出大体上正确的语音为止;第二步与录音带上的声音”同步说"。

　　“说”完之后进入“背”的阶段，把一段音频的听写记录翻来覆去地高声朗读，达到基本会背诵的程度。由于新闻等听力素材都有一定的格式和句型(托福TPO听力素材也如此)，背一定量的素材后，面对新的材料就能更快理解。

　　step3 想： 这一阶段的主要任务是总结和整理音频素材中的英语知识;同时反思一下自己在学习过程中的一些问题与收获。

适合人群

1.为任何目的而学英语的同学。

2.适用于任何基础，计划长期学英语的同学。

王倩璐

教学经验：多年

成功案例：166

讲授课程：雅思写作、托福写作、综合课程

讲师简介：

学术背景：伦敦帝国理工大学，科学技术翻译以及翻译技术，硕士/诺丁汉大学 英语与应用语言学学士

校　　区：宁波

个人签名：思维活跃，与人为善，深受学生爱戴

个人介绍：

毕业于伦敦帝国理工大学。 曾任职于英国高中以及国内高校， 从事教育行业多年。 熟悉中英教育文化， 能够因材施教，针对不同年龄层的学员提供符合需求的教学方法及内容。

教学理念/方法：

教学上坚持以学生为本，任何教学内容都是建立在学生原有的基础上，拒绝填鸭式教学。

C同学

学前成绩：80分

学后成绩：99分

报读课程：托福模考冲刺课程

学习心得

　　从开始接触托福到考试整整2个月的时间，中间还经历了不可避免地要分心的暑假，本来第一次是抱着试一试的心态来考试的，没想到一战就达到了我的预期目标。

　　说到这次托福考试最大的惊喜，莫过于阅读单项取得了满分的好成绩。其实对于中国考生来说，阅读是最易拿满分的一项，但托福阅读难就难在：生词多，文章长，所涉及内容比较学术。但幸运的是，在托福突破VIP课堂上，我遇到学术背景强大的卢老师，卢老师能够针对学员特点，来帮我们找到最适合自己的解题法克服难题。“他的绕过单词+逆向做题法+看破出题人伎俩+打破中式思维定式”实在是太管用啦!

　　单词

　　说到做阅读最核心的方法就是——多练习。相信这个不用我多说大家也能明白，练习的基础是单词，我想说单词一定要熟练，这样在做题的时候不仅能给人带来一点儿心理安慰，还能提升做阅读的速度。关于背单词方法，除了很多同学都会常识的“中式谐音法”之外，我很相信卢老师推荐给我们的传统背诵法。即：背第一遍的时候先看一个list的单词，想想每个单词都能怎么用，不确定的就查词典，然后，遮住中文翻译单词，不能迅速反应出来的，或者记错了的就用有颜色的笔标记出来。最后凝视生词，并记住它，整个过程大概10分钟左右。闲下来的时间用MP3跟读，剩下的个别变态单词记在卡片上，心情好的时候拿出来背背。

　　练习

　　因为阅读考试这次得分最高，但其实我真的没有花费太多时间在练习上面。TPO阅读只做了十五套左右，觉得比较重要的是总结全文的框架结构和思路，等你做了几套之后就可以发现其实大部分文章思路是很清晰的。瞻前顾后一般就能把题目做出来了。考试之前的练习要注意定时定量，这主要是为了训练迅速以及长时间集中注意力的能力。

　　坚持

　　诚然，托福考试中技巧不容忽视，然而老师们在教学中更为重视实际能力的提升：一遍遍的听讲座中听不懂的部分，一篇篇的梳理阅读文章的逻辑和结构层次，一次次纠正发音不到位的单词，一个个修改作文中不地道的用法，正式因为老师们的耐心和倾囊相授，在考试中我才能在没有看机经的情况下依然游刃有余。

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