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济南法语培训推荐

发布时间:2019-08-31 济南欧风小语种培训学校 访问 : 410

济南法语培训导读  

法语是一种表音的文字,单词的含义大多是通过词根和词缀的组合来表达的。这一点就和我们的中文有着明显的不同。想要更深层的学习法语,赶快加入济南法语培训班吧

济南法语培训课程简介  

济南法语培训


课程简介


课程名称

"法语A2(适合有260KS基础的学员)"

课程时长

240ks "

使用教材

《TAXI》A2《简明法语教程》(下)31-42"

水平参考

欧标A2 语言基础构造的掌握:可以理解日常生活中的常用信息;在比较随意的场景中可以明白别人的表达,也可以让别人明白自己的表达;可以理解文章和对话中的主要信息;可以对日常生活中的常见话题阐述自己的观点 "语法:频率副词,关系代词,强调句型,指示代词简单词形、复合词形,形容词的位置,条件式现在时,疑问代词lequel,条件式过去时,复合关系代词lequel,形容词、副词的比较级和最高级,主有代词,双宾语人称代词,间接引语,愈过去时,间接引语中主句动词是过去时的情况下从句的时态配合,被动语态,faire faire的用法,副动词,现在分词,虚拟式的变位及用法;

词汇:工作,学校,教育,科技,传媒,旅游业,情感,政治,金钱;

交际:回忆往事, 陈述某项计划,表述某一问题的起因,表述可能性或确实性,谈论个人的动机与习惯,转述人物的话语,表达赞同或反对,表达对立与让步,表达愿望与怀疑。"

法语que的用法


1.疑问代词que,只能指事物

(1)作表语

Qu’est-ce que c’est ?

Qu’est-cequ’ilsdeviennent?

(2)作直宾

Quevoulez-vous?

Qu’est-cequ’elledessine?

(3)作状语

Qu’est-ce que ?a vaut?

(4)用于无人称句

Que se passe-t-il?

2.关系代词que

(1)作直宾

Je ne connais pas la fille que tu as vue hier.

(2)作表语

Brave que tu es, tu surmonteras toutes ces difficultés.

(3)作时间状语、距离状语、方式状语

Marc est arrivé par un hiver qu’il a fait si froid.

济南欧风法语老师介绍  


济南法语培训


张凡 (Mayo)

济南欧风西语教研组组长,ORDC四星级研究员

2006年保送至北京外第二外国语学院西班牙语文学专业。2008年赴西班牙阿尔卡拉大学进行一年的交换学习,获得C1语言等级认证,次年通过国内西班牙语专业八级考试。毕业后受雇中国水电建设集团赴委内瑞拉长期担任项目商务经理,后任职于国家核电,负责拉美市场的开发工作。

所持证书:西语专八证书、阿尔卡拉大学C1语言级别证书

济南法语学习技巧


听的时候听不懂,回头看原文的时候一看就懂

  所谓听力其实就是听到某个声音信号后能懂得它所表达的意义,即将“音”与“义”相结合。同样一段材料,以文字形式(视觉信号)出现能看懂,以声音形式(听觉信号)呈现却听不出来,这体现了中国外语学习者的一个普遍问题:平时学习以看为主,很少出声,对视觉信号的反应比较熟练,对听觉信号的反应比较迟钝。某个单词可能是你的阅读词汇却不一定是听力词汇。因此在一开始记法语单词时一定要目视、手写、口读、耳听,将各个感官都调动起来,把单词的音、形、意都结合起来,同步增长阅读词汇量和听力词汇量。

听力笔记记不下来

  有一种情况是在听的当下听清楚了,但是由于信息比较密集导致笔记记不下来,最终没能把听到的信息留住。很多学生仍然习惯于把听到的词完整拼写出来,面对信息量大的听力材料显然不能这么操作。由于做听力笔记依靠的都是瞬时记忆,在听懂的当下需要以最快速度记下来,不可能有时间写下完整的词,这就要求笔记在内容完整的前提下尽量简洁,要学会用各种缩写和简略的代号、符号,建立一套属于自己的笔记法,不需要让他人看懂,只须自己在听完之后回头看时能明白。

欧风小语种简介


济南法语培训


欧风小语种致力于打造专业的德、法、西、意语言培训服务。

2004年,第一家欧风小语种在上海成立,目前在上海、南京、无锡、苏州、常州、青岛、济南、南昌、成都、杭州、广州、武汉、宁波、厦门等中国一二线城市拥有数十所独立校区,形成完善的全国教学服务网络。

自创办以来,欧风坚定不移地走上了学术化,国际化的道路,小班化及多媒体教学授课模式,开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度,严控教学环节培养出众多优秀学员,并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商,教学成果受到国际肯定。

经过多年的学术积累,2016年,欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand(拓展)”相结合的三元教学法的前提下,提出学习闭环,在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台,打造全新“学习周期”的理念。

在未来,欧风仍然将为实现欧洲语系学习者的目标而不断努力,为每一位欧风学员提供专属的学习方案。

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