在当今社会，几乎人人都有一门手艺了，接下来我将为大家介绍几款可以自学简单的乐器，提升自身气质。有哪些好学又适用于平常生活的乐器呢？

1、陶埙

陶埙在古代主要为诱捕猎物所用，是中国最古老的闭口吹奏乐器。陶埙在八音中是属土音，最早文献记载始于《诗经》“如埙如篪”，还有“伯氏吹埙”，“仲氏吹篪”的诗句。在周代奴隶制社会已相当流行，秦汉以后用于历代宫廷雅乐。

2、横笛

笛子也称横笛。相传汉武帝时张骞出使西域以后输入长安。宋朝以后，成为伴奏戏曲的重要乐器。唐代称横吹，是没有笛膜的。唐代只有箫管上才有膜，宋元以后这膜就移至横笛上，而箫管就不再贴膜了，如今只有朝鲜箫才贴膜

3、古筝

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。

4、口琴

口琴主要分为独奏口琴和合奏口琴，各自又有不同种类。其音域依种类、调性不同而略有差异。作为旋律性乐器，口琴可以吹奏至少两种和弦，高水平的乐手可以在口琴在遵循口琴结构的前提下同时吹出两个相对独立的声部。因其小巧的体积被称为“口袋里的钢琴”

5、电子琴

电子琴是一种键盘乐器，其实它就是电子合成器。电子琴其实根本不是一个正确叫法，因为它形似钢琴，所以就有人叫它电子琴了。实际上正规的叫法应该是电子合成器。

6、尤克里里

尤克里里是一件适合大人及儿童，并且好听易学可爱，又能激发节奏潜能的乐器。只要它熟练掌握几个和弦和节奏型，就能轻松弹唱大部分曲子，能迅速入门。而且拥有迷你小巧外形的它完全符合自学易懂携带方便的要求。

7、架子鼓

架子鼓形成于20世纪40年代，它包含着各种不同类型、不同音色的手击乐器和脚击乐器。手击乐器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，脚击乐器有大鼓、踩镲。在此基础上，根据演奏的需要、可随时增减附加打击乐器。在乐队中鼓手掌握着乐曲的速度和节奏等重要环节，尤其是在爵士乐中，鼓手特别需要与其他乐手保持默契的合作状态。

8、吉他

吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然，在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当程度的陪衬角色。

9、口琴

口琴主要分为独奏口琴和合奏口琴，各自又有不同种类。其音域依种类、调性不同而略有差异。作为旋律性乐器，口琴可以吹奏至少两种和弦，高水平的乐手可以在口琴在遵循口琴结构的前提下同时吹出两个相对独立的声部。因其小巧的体积被称为“口袋里的钢琴”

10、萨克斯

萨克斯是由比利时人阿道夫·萨克斯于1840年发明的。阿道夫是一位锐意的乐器制造者，擅长黑管和长笛演奏。他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器，比奥菲克莱德号（Ophicleide）吹奏灵活并能适应室外演出。他将低音单簧管的吹嘴和奥菲克莱德号的管身结合在一起并加以改进，以自己名字命名了这种新型乐器。

1、演奏乐器的时候，孩子的大脑在做“全身运动”

一个正在演奏大提琴的孩子，看上去很平静，认真地读谱、准确而专业地在琴弦上拉出想要的音符，他的大脑其实活跃得像一场烟花大会。

2、演奏乐器促进左、右脑的协调，让孩子成为全面人才

演奏乐器和听音乐的区别在于，孩子除了理解音乐，还需要协调的左、右脑，来完成演奏的动作。左脑负责语言、数学能力，右脑负责创新、想象力。

有研究表明，练琴可以促进脑胼胝体的生长，这是链接左脑和右脑的桥梁。这样一来，左脑、右脑之间的交流会越来越顺畅，交流通道也越来越多样化。最终，综合提升孩子在学习上和现实生活中，解决问题的能力。

3、学乐器的人有更强的管理能力

管理能力是一项很复杂的综合能力，既需要一个人有全局观，把握整体战略、实施计划，又需要一个人很细心；既需要一个人很理性，又需要很感性地理解、协调团队成员之间的关系。学乐器的人既要把握整首歌的调性，又要确保每个音符的准确性；既要理性地处理琴谱中的信息，又要有丰富的情感表达。因此，音乐家们也可以是很优秀的管理者。

4、学乐器的人有更强的记忆力

由于学习乐器的人，能够更好地调动左脑和右脑之间的交流，也就能更快更有效地调动自己的记忆。就像是网络搜索引擎一样，玩音乐的人会给自己的记忆贴上各式各样的标签，比如给这段记忆赋予某种情感、把记忆和声音联系起来、记住某件事发生的场景等等。